15 октября 2026 года методическим кабинетом и при активном участии педагогов техникума: Шатов С.Н., Исаев А.Н., Мясищев А.Л., Ястребова Г.А., Скрипниченко А.В., Яковлевой Ю.О., Андрусенко Т.Н., проведен мастер – класс по темам: «Адаптация и эмоциональное благополучие обучающихся: роль преподавателя и методы сопровождения. Инструменты и методы эффективного управления студенческой группой. Конфликты в студенческой среде: инструменты профилактики и алгоритмы разрешения».
Цель мероприятия: способствовать формированию у преподавателей компетенций для создания благоприятной среды и эмоционального комфорта для успешной адаптации студентов, поддержания и эффективного управления студенческой группой, а также освоение преподавателями инструментов и алгоритмов профилактики и конструктивного разрешения конфликтов.
Выступающие осветили примеры использования практических технологий для создания позитивного психологического климата, описали методы сопровождения обучающихся в сложный период приспособления к новой среде, проанализировали средства управления группой, способствующие сплочению и учебной эффективности, подробно рассмотрели приемы медиации для разрешения спорных ситуаций, техники профилактики и конструктивного разрешения конфликтов.
В докладах особо подчеркивалась значимость педагога в период адаптации первокурсников. Роль преподавателя для студентов нового набора выходит далеко за рамки простой трансляции знаний. Создавая поддерживающую среду, проявляя эмпатию и выстраивая доверительные отношения, педагог напрямую влияет на эмоциональное состояние студентов и общий климат в группе. Эффективная поддержка в этот период требует системного подхода: внедрения ориентационных программ, организации регулярной обратной связи, развития практик наставничества и обеспечения доступа к психологическим ресурсам. Только такой интегральный подход позволяет не просто сгладить трудности адаптации, но и заложить прочный фундамент для дальнейшей учебной и личностной самореализации студента.
