В период с 24.02.2021 по 27.02.2021 состоялась неделя цикловой комиссии № 9 специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (зав. отделением Ярцева О.Б., председатель ЦК №9 Яковлева Т.Г.). Неделя была насыщена и интересными открытыми уроками и разнообразными внеклассными мероприятиями.
Открыл неделю преподаватель Новиков С.А., который организовал проведение отборочного этапа конкурса профессионального мастерства «Молодые профессионалы». Конкурс был организован в целях повышения качества профессиональной подготовки специалистов среднего звена, дальнейшего совершенствования профессиональной компетентности и пропаганды рабочих профессий и проходил поэтапно в течение недели. Оценивали работу и результаты выполнения заданий студентов компетентное жюри в составе председателя – зав. отделением Ярцевой О.Б. и членов жюри - преподавателей Новикова С.А., Демкова С.А., Трачук С.Н., а результатами стали: 1 место – Левыкин Александр (группа Л-3-1), 2 место разделили – Ишкова Елизавета и Сидоренко Дмитрий (группа Л-3-2), 3 место разделили – Мамедов Мурад и Вадеченков максим (группа Л-3-2).
Олимпиаду «Моя профессия машинист» где студенты состязались в знании технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения, проводила преподаватель Яковлева Т.Г.. Основными задачами олимпиады были: выявление одаренных студентов, их поддержка и поощрение, повышение интереса к будущей специальности и ее социальной значимости. Оценивали работы студентов и определяли их рейтинг члены жюри: Бурняшева Е.В., Новиков С.А., Шиханова Е.Ю., Богачева О.С. Результатами олимпиады стали: 1 место – Сидоренко Дмитрий (группа Л-3-2), 2 место – Вадеченков Максим (группа Л-3-2), 3 место разделили Бегунов Никита и Шувырь Александр (группа Л-3-2).
Открытый комбинированный урок с элементами деловой игры по теме «Неисправности рам и кузовов вагонов» провел преподаватель Трачук С.Н. Студенты группы В-4-1 показали умение анализировать и обобщать, работать самостоятельно и в тоже время в коллективе, а преподаватель показал методику применения различных методов опроса студентов, а также методические приемы активизации деятельности на уроке.
Открытый урок – практическое занятие с применением технологии коллективно-мыслительной деятельности по теме «Основы локомотивной тяги» провел преподаватель Бунич О.В. На уроке студенты группы Л-4-1 проявили умение работать в коллективе, приходить к общему мнению при решении производственных задач, обобщили знания по основам локомотивной тяги.
А вот преподаватель Книга С.А. провел открытый урок – практическая работа с применением технологии личностно-ориентированного обучения по теме «Локомотивные приборы безопасности» в группе Л-4-4. Урок проходил в сопровождении тематической презентации «Система автоматического ведения поезда», видеоролика «Атомашинист электротяги и регистратор параметров движения поезда», что дало возможность преподавателю наиболее ярко раскрыть рассматриваемый материал урока, а студентам успешно выполнить и сдать отчет по практическому занятию.
В группе Л-2-4 был дан открытый урок – беседа по теме «Назначение, виды, габариты, классификация контактных подвесок электрифицированных железных дорог» преподавателем Скрипниченко А.В., на котором он показал приемы активизации деятельности студентов при использовании методики технологии сотрудничества.
Уже стало традицией в период недели специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» проводить студенческую исследовательскую конференцию по теме «Железнодорожный транспорт: люди, история и технологии будущего» организатором которой является преподаватель Яковлева Т.Г.. В конференции приняли участие студенты групп ТТЖТ – филиала РГУПС, которые выступили с докладами в номинациях «Новости транспортного машиностроения на железных дорогах России», «На железных дорогах мира», «Безопасность на транспорте». Также на конференции с презентацией, раскрывающей значимость и актуальность темы дипломного проектирования «Перспективный гибридный электровоз с дизель-генераторной силовой установкой «последняя миля»», выступил студент группы Л-4-1 Агеев Владислав. На протяжении всей конференции работало жюри (Богачева О.С., Новиков С.А., Шиханова Е.Ю.), которое и определило победителей: номинация «Безопасность на транспорте»: Ивахненко Александра (группа А-4-11) – первое место; Литвинцев Сергей (группа Р-1-1) – второе место; Подколзин Анатолий (группа Л-3-2) – третье место; номинация «На железных дорогах мира»: Линник Вадим с содокладчиком Асташовым Алексеем (группа Р-3-2) – первое место; Гармашов Константин (группа ПМ-4-1) – второе место; Янгулов Егор (группа С-1-1) – третье место; номинация «Новости транспортного машиностроения на железных дорогах России»: Сорочкина Софья с содокладчиком Финенко (группа ПМ-2-1) – первое место; Лаврик Станислав (группа Д-1-1) – третье место.
Открытый урок – практическое занятие с применением технологии коллективно-мыслительной деятельности по теме «Основы локомотивной тяги» провел преподаватель Бунич О.В. Студенты гр. Л-4-1 проявили умение работать в коллективе, приходить к общему мнению при решении производственных задач, обобщили знания по основам локомотивной тяги. Преподаватель на занятии как наглядное пособие использовал действующий макет современного электровоза, который обучающиеся сконструировали и собрали сами под руководством Бунич О.В.
В настоящее время уже стало перспективным интерактивное взаимодействие с обучающимися посредством информационных коммуникационных сетей. Так преподаватель Демков С.А. по теме «Основы технического обслуживания и ремонта» в группе Л-3-1 провел открытый урок обобщающего повторения с применением информационных технологий на платформе Microsoft Teams. Студенты активно работали в течение всего урока, а преподаватель показал умение заинтересовать студентов и показать необходимость серьезного подхода к изучению данной тематики для будущих специалистов железнодорожного транспорта.
Студентам уже успели понравиться уроки в дистанционном формате.
На протяжении всей недели преподаватели посещали открытые уроки, внеклассные мероприятия, обсуждали результаты, делились планами своей творческой деятельности, учили и учились сами.
По итогам недели специальности проведено совещание, на котором была отмечена активность преподавателей и студентов, принявших наиболее активное участие при проведении мероприятий.
