14 ноября 2024 года в период недели ЦК №6 специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» состоялась учебно-методическая конференция педагогических работников по следующим направлениям: оптимизация учебной деятельности техникума с учетом требований актуализированных ФГОС СПО; порядок обучения по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой образовательной программы; внесение изменений в нормативные акты техникума в части привлечения студентов к уборке учебных помещений.
На конференции выступили преподаватели с докладами:
Носкова М.В. – «Профессиональное саморазвитие личности специалиста как фактор успешной карьер»;
Бунич О.В. – «Порядок обучения по индивидуальному плану в процессе осваиваемой образовательной программы (МДК 01.01 Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава)»;
Новиков С.А. – «Порядок обучения по индивидуальному плану по ПМ.03 Участие в конструкторско-технологической деятельности (по видам подвижного состава»;
Крымпоха В.Б. – «Нормативные акты техникума в части привлечения студентов к уборке учебных помещений»;
Скрипниченко А.В. – «Организация проведения практических занятий с использованием современных стендов»;
Шатов С.Н. – «Интерактивные (активные) методы обучения по теме «Техническая эксплуатация электровозов и электропоездов и управление локомотивом»;
Линов В.Ю. - Формирование профессиональных компетенций в соответствии с актуализированной программой воспитательной работы в СПО;
Трачук С.Н. – «Внедрение индивидуального обучения в системе СПО»;
Чайкина Л.Н. – «Самостоятельная работа студентов как способ оптимизации учебного процесса в СПО»;
Яковлева Т.Г. – «Актуализация учебных планов в соответствии с ФГОС СПО по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (приказ Министерства просвещения РФ №55 от 30 января 2024 г.).
Педагогическая конференция - это мероприятие, которое проводилось с целью обмена опытом, обсуждения новых идей и подходов в области образования. Такие конференции помогают собрать преподавателей и обсудить интересующие темы, а также расширить свое представление о смежных областях. Они также дают возможность углубить свои знания о проблемах и обогатиться новой аналитикой.