В рамках проведения открытой недели цикловой комиссии №1 «Общеобразовательные дисциплины» состоялась методическая конференция преподавателей «Междисциплинарный подход в учебном процессе: связи между предметами для достижения комплексных результатов». Преподаватели цикловой комиссии обменялись опытом работы и поделились актуальными проблемами по теме конференции. На конференции присутствовали преподаватели русского зыка и литературы, русского языка и культуры речи, иностранного языка, преподаватели общепрофессиональных дисциплин, работники методической службы техникума. С докладами выступили
преподаватели: Тагинцева Т.С. «Реализация общих и профессиональных компетенций и междисциплинарный подход в обучении иностранному языку», Акиева Н.В. «Междисциплинарная система обучения», Исаева Е.С. «Применение английского языка в строительной сфере», Злобина Т.С. «Метапредметные связи на уроках литературы», Сингаева Е.Ю. «Культура речи и сквернословие: как подготовить грамотного специалиста», Самсонова Н.В. «Межпредметные связи на уроках английского языка», Предеина Е.И. «Межпредметные связи: опыт проведения интегрированных уроков».
Утверждение, что междисциплинарный подход способствует лучшему пониманию учащимися самого процесса обучения, стало главной идеей встречи. Междисциплинарное обучение позволяет синтезировать идеи и характеристики многих дисциплин, учитывает индивидуальные различия студентов и помогает развивать важные, переносимые навыки. Междисциплинарный подход в образовательном процессе повышает компетентность студентов в выбранной ими специализации, помогает им понять, как их основная специальность связана с другими дисциплинами, помогает применять свои специальные знания в различных контекстах и эффективно передавать то, что они знают. Студенты получают более широкую перспективу и лучше понимают реальные проблемы, интегрируя знания из различных областей. Преподаватели – участники конференции отмечали, что проведение занятий с учетом метапредметного подхода развивает творческое, критическое мышление, способности к исследовательским работам и самостоятельность в обучении.
Четко прослеживается связь между, информатикой, социальными и техническими дисциплинами с изучением иностранного языка и русского языка и культуры речи. Межпредметные связи являются важным подходом в обучении, поскольку позволяют повысить практический и научно-теоретический уровень студентов СПО. Практика межпредметных связей позволяет подготовить обучающихся к решению реальных производственных задач, открывает новые возможности для профессионального роста
